音樂魔法製造幻像的功能，用來課實在太方便了。
不需要做ppt，隻要一首輕音樂能展現腦的所有想法。
而且，直播間大佬們設計的課程也很有意思。
考慮到第一堂課要下猛藥才能鎮住學生，他們便把麻瓜科技和巫師魔法發展的情況，在最貼近日常的住、行兩方麵做了對，輕而易舉的唬住了小巫師們。
無他，用統計圖表示的話，巫師從頭到尾都是飄在空的直線，而麻瓜卻是直衝天的火箭，這麽明顯的勢頭隻有瞎子才看不見。
在見識了各式各樣新型建築與先進機器後，很多小巫師都坐不住了。
他們半是疑惑半是陰沉的翻著教材，想找出作假的線索，不過麵的紀錄有板有眼，讓眾人陷入了混亂之。
一邊固執的認為麻瓜做不到這種事，一邊又覺得資料這麽詳細，不可能是假的。
所以，過去一百多年來，巫師到底都做了什麽？
課堂在詭異的氣氛下繼續進行，沒有人想問問題，學生們不是焦慮的翻著教材，是茫然的盯著伊蓮變出的影像……
眼看下課時間逼近，伊蓮隨口丟了個看課本寫心得的課後作業後走人了。
她對學生的評價和反響沒什麽興趣，姑且不說這堂課本來是趕鴨子架，她還得用時間轉換器回去神動物課，很忙；再說洗腦……咳，教育也不是一小時內能出成果的事，大概要等一個月後，初步的成效才會出來，到時候再聽學生的意見也不遲。
相較於讓很多人都不明覺厲的麻瓜研究課，神生物課是真的有趣了。
格拉普蘭教授顯然有深厚的神生物功底，也清楚學生口味。
她給三年級學生第一次展現的神生物，是溫和又漂亮的仙子，而不是會攻擊人的鷹頭馬身有翼獸。
這種小型的人形生物，最引人注目的是背後那五顏六色，類似蝴蝶的翅膀了。
這種材料魔藥課也會用到，除掉翅膀雖然不會殺死仙子，但會讓它們非常生氣……雖然這些小東西生氣起來也是飛走的份。
不僅翅膀和昆蟲翅膀十分相似，仙子的習慣也和昆蟲差不多，它們將卵產在葉子的背麵，一次產卵近五十枚；這些卵會孵化成顏色鮮豔的幼蟲，並在六至十天之後吐絲成繭，一個月後，成年仙子會破繭而出。
仙子有虛榮的個性，會不停的打扮自己，也會允許巫師把自己拿去作裝飾品，但如果裝飾的人太醜或是裝飾的東西太惡心，它們會扭頭飛走，反之……
……看著包圍自己的仙子群，伊蓮覺得非常頭疼。
全班五分之一的仙子都飛來她這了，其他女生也差不多。
特別是帕瓦蒂，因為她不在乎，許多仙子停在她身裝飾，使她看起來閃閃發光，像是仙女下凡一樣。
而男生除了馬爾福身停了兩隻，哈利身邊繞著五隻外，基本都是被嫌棄的份
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