学不久,就立即对金温县实验学校的校级领导重新进行调整,没有合适的理由是不行的。
二是要看徐雪路是否有能力担任校长助理的工作。虽然说是领导说你行、你就行、不行也行,但如果能力实在太差、教师意见很大,更会联想到她是通过美色来上位,那也是很麻烦的。
三是要观察裘副县长与徐雪路的关系到底如何。如果只是裘副县长一时兴起,或者在今后二人关系很一般,那么吴局长也就没有必要特意去考虑。
裘副县长作为县级主要领导,当然知道其中的道道,他并没有多说话,许多事情心知肚明就可以了。
要知道,做事的最高境界是不违反规则又能把事情做好。
徐雪路又向金温县教育局人事科长、教育科长一一敬酒。二位科长都是人精,看到徐雪路如此客气,也都热情相待。
最后徐雪路向周校长敬酒:“周校长,以后还需要多多关照。”
学校的中层干部任命与调整,由学校校长、书记说了算。
徐雪路担任学校办公室主任,倒是周校长提拔的。
当时周校长看到徐雪路年轻漂亮、热情活泼,是个做办公室主任的料。
现在看到她得到裘副县长的赏识,很快就成为了校长助理,说不定以后上升的速度还会更快,于是他满脸笑意地客气道:“以后是年轻人的舞台了,请放心,我肯定大力支持你的工作。”
过了一会儿,周校长想到今天还有一个目的没有达成,便拉着吴局长、借着向裘副县长敬酒的机会,陪着笑脸提议道:“裘县长、李局长,实验学校扩建的教学楼已经完工,领导们是否考虑考虑,里面的设备设施能一步到位?”
其实这样的事情,应该由县教育局进行统筹安排。周校长早就向吴局长提过,只是都没有得到明确的答复。
县教育局每年用于增添学校装备的费用是固定的,给一所学校增多了,那么意味着另外几所学校要减少。
吴局长已经答应了另外一所学校配齐教学设施的要求,为此县实验学校只能配备一部分,先凑合着用,毕竟在城区不是只有一所热门学校。
现在听到周校长竟然在裘副县长面前提起此事,吴局长马上黑了脸,只是不好当场发作,也不好进行多解释。
裘副县长听了周校长的话,脸色有些微变。他作为常务副县长,又不是分管教科文卫的副县长,并不好直接插手这样具体的事宜。
刚才为了徐雪路的提拔,他已经把手伸长了。如果一而再、再而三地插手,就会破坏了官场上默认的规则。
金温县教育局作为大局,牵涉到千家万户的利益,由此滋生出小孩子入园入学、教师调动、教师招聘、校园长任命等等,每一项都有巨大的人情与关系,
为此教育局局长能结识非常多的领导,裘副县长也不好太为难教育局长,否则就是自己找不自在。
不过,裘副县长看到了徐雪路望着自己的目光,知道她想分管此事,想起实验学校原先领导的分工都有了,要从他们那里抢过来,感觉不是很好,毕竟她快速提拔为学校领导已经让人嫉妒,再去抢别人手中的分工,更会让人愤恨。
裘副县长想了想,提出了他的看法。
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