才是对国家最有利的。嗯，不过保密也很重要……”姜万钧说了一句车轱辘话。

　　现在可没有“专利”这个词，所以连许多手艺师傅，教弟子的时候都要留两手，怕教会徒弟饿死师傅。

　　李纲点了点头，涉及到经济问题，撞到他的知识盲区了。

　　姜万钧也没有多说，大家迟早会明白制造业的重要性。

　　姜万钧和魏征，李纲等人闲聊着。

　　古有君子六艺，一曰五礼；二曰六乐；三曰五射；四曰五御；五曰六书；六曰九数。

　　崇文院和国子监的课程表，也是围绕着这“君子六艺”来安排的。

　　姜万钧有心改动，但实在是力不从心，他又不可能亲自去上课，最后还是要仰仗老师去执行。如果执行的人有抵触情绪，姜万钧总不能将刀架到老师的脖子上去，所以他只能提出自己的建议，最终要李纲等人放手去做。

　　不过在幼儿园的课程安排上，姜万钧总算能插得上手。

　　这得益于他力排众议，增加了女老师的名额。

　　姜万钧都没有想到，他的这番举动，收获相当大。

　　姜万钧提出的“德智体美劳”五字教育方针，得到了萧氏等人的大力支持。

　　“陛下，您真决定每三天就给国防大学的学生上一节课啊！”萧氏还以为皇上就挂一个名，刚才在边上听了一会儿，这才发现，皇上这次是来真的。

　　“萧园长，如果你不反对的话，朕每五天也可以去幼儿园给孩子们上一节课。”姜万钧半开玩笑道。

　　“陛下，您还是饶了我吧！”说实话，萧氏很心动，可是她不敢。

　　皇上真去幼儿园给孩子们上课，朝中的大臣非炸锅不可。

　　“朕就是随便说说，小骨朵他们这些孩子是大宁的未来，朕真希望他们能够快点长大啊！”

　　作为改革者，姜万钧深知日子不会太好过，他只能盼着小骨朵她们这么一代人成长起来，只有到了那个时候，一切才会进入正轨，他才能稍微松一口气。

　　不过，姜万钧要改革的决心和意志是不会动摇的。

　　他既然接手了国防大学，那么就要着重打造一个“军事体系”。

　　因为只有建立起一套健全的“军事体系”，保持其健康稳定的成长，才能为大宁保驾护航，才能保证大宁长治久安。

　　而“武将”在一个“军事体系”中，扮演着非常重要的角色。

　　历朝历代，武将的地位都很尴尬。

　　在建立政权的初级阶段，武将往往会起着决定性的作用，甚至可以说，没有武将参与的“改朝换代”原则上就不成立。

　　但随着政权稳定之后，武将善于破坏而不善于建设的缺点会被放大，因此势必要受到一定的限制。

　　而等到国家进入和平发展阶段，武将的处境会进一步恶化，被排挤，被打压，被猜忌……

　　在这样一个环境下成长起来的武将，怎么可能肩负

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